Učitavanje...
Projekti izvor: E-CRIS

Unapređivanje kvaliteta i dostupnosti obrazovanja u procesima modernizacije Srbije

Istraživačka delatnost

Kod Nauka Oblast
S260  Društvene nauke  Psihologija 
S270  Društvene nauke  Pedagogija i didaktika 
S272  Društvene nauke  Obrazovanje predavača 
S273  Društvene nauke  Fizički trening, motoričko učenje, sport 
S286  Društvene nauke  Defektologija 
Ključne reči
obrazovanje, modernizacija, Srbija, kvalitet, dostupnost, nastavnici.
Istraživači (3)
br. Šifra Ime i prezime Oblast istraživanja Uloga Period Br. publikacijaBr. publikacija
1.  10649  dr Emina M. Kopas-Vukašinović  Pedagogija i didaktika  Istraživač  2011 - 2019  151 
2.  10709  Emilija N. Lazarević  Razvojna psihologija  Rukovodilac projekta  2011 - 2019  27 
3.  10653  dr Jelena D. Teodorović  Pedagogija i didaktika  Istraživač  2011 - 2019  39 
Organizacije (5)
br. Šifra Istraživačka organizacija Mesto Matični broj Br. publikacijaBr. publikacija
1.  0002  Univerzitet u Beogradu, Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju  Beograd  07017766 
2.  0017  Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet  Beograd  07003269 
3.  0026  Univerzitet u Beogradu, Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja  Beograd - Banovo brdo  07009283 
4.  0072  Univerzitet u Kragujevcu, Fakultet pedagoških nauka  Jagodina  06872468 
5.  0126  Institut za pedagoška istraživanja  Beograd  07017910 
Sažetak
Predmet proučavanja su kvalitet i dostupnost obrazovanja u procesima modernizacije Srbije u kontekstu ostvarivanja aktuelnih ciljeva društvenog razvoja zemlje: očuvanje nacionalnih interesa u vaspitanju mladih generacija i podrška uključivanju Srbije u evropske integracije. Da bi se odgovorilo na pitanje kako društvo posredstvom obrazovanja može da razvije i angažuje potencijale mladih planira se istraživanje koje se izvodi kroz tri potprojekata: kvalitet i efikasnost vaspitanja i obrazovanja; dostupnost, pravednost i participativnost vaspitanja i obrazovanja; profesionalni razvoj nastavnika. Biće izvedena teorijska, komparativna, empirijska, eksperimentalna i akciona ispitivanja navedenih oblasti iz ugla pedagogije, psihologije, sociologije i drugih društvenih nauka. Očekuju se naučni i praktični rezultati istraživanja. Naučni rezultat predstavlja davanje teorijskog okvira za koncipiranje i dizajniranje efikasnijeg i uspešnijeg procesa obrazovanja i vaspitanja koji će podržati razvoj relevantnih kompetencija svih učesnika u procesu i podsticati kreativan pristup na svim nivoima sistema. Praktični rezultati su pedagoške implikacije za menjanje postojeće obrazovne politike i prakse, predlaganje izmena u organizaciji obrazovnog sistema i podizanje kvaliteta vaspitno-obrazovnog rada unutar njega.
Retrospektiva pregleda
Omiljeno