Kvalitet obrazovnog sistema Srbije u evropskoj perspektivi (KOSSEP)

Šifra

ON-179010 (A)

Rukovodilac

dr Olivera Gajić

Period

1.1.2011 - 31.12.2019

Nauka

Društvene nauke (2)

Status istraživača

Istraživač (2)
Stručni ili tehnički saradnik (0)
Mladi istraživač (0)
Istraživač/ekspert (0)
Samostalni istraživač (0)

Stručna sprema

Doktorat (2)

Pol

Ženski (2)

Status

Aktivan (2)

Broj publikacija

100–999 (2)

Projekti

izvor: E-CRIS

Kvalitet obrazovnog sistema Srbije u evropskoj perspektivi (KOSSEP)

Istraživačka delatnost

Kod	Nauka	Oblast
S270	Društvene nauke	Pedagogija i didaktika
S272	Društvene nauke	Obrazovanje predavača
S280	Društvene nauke	Andragogija, permanentno obrazovanje
S281	Društvene nauke	Obrazovanje podržano računarom
S285	Društvene nauke	Socijalna pedagogija

Ključne reči

obrazovni sistem, kvalitet, kompetentnost, konkurentnost, demokratija, evropske dimenzije

Istraživači (2)

br.	Šifra	Ime i prezime	Oblast istraživanja	Uloga	Period	Br. publikacijaBr. publikacija
1.	07074	dr Gordana P. Budimir-Ninković	Psihologija	Istraživač	2013 - 2019	204
2.	04610	dr Olivera Gajić	Pedagogija i didaktika	Rukovodilac projekta	2011 - 2019	162

Organizacije (6)

br.	Šifra	Istraživačka organizacija	Mesto	Matični broj	Br. publikacijaBr. publikacija
1.	0021	Univerzitet u Beogradu, Fakultet za obrazovanje učitelja i vaspitača	Beograd	06908985	0
2.	0033	Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet	Novi Sad	08067074	0
3.	0040	Univerzitet u Novom Sadu, Prirodno-matematički fakultet	Novi Sad	08104620	0
4.	0045	Univerzitet u Novom Sadu, Pedagoški fakultet	Sombor	08561923	0
5.	0072	Univerzitet u Kragujevcu, Fakultet pedagoških nauka	Jagodina	06872468	0
6.	0224	Univerzitet u Novom Sadu, Učiteljski fakultet na mađarskom nastavnom jeziku	Subotica	08970785	0

Sažetak

Ovim projektom nastoji se održati kontinuitet u proučavanju evropskih dimenzija promena obrazovnog sistema Srbije, u cilju kreiranja kvalitetnog, funkcionalnog i inkluzivnog sistema, oslonjenog na nacionalnu obrazovnu tradiciju i kulturnu baštinu, s jedne, i na iskustva i dostignuća evropskih zemalja i zemalja u tranziciji, s druge strane, sa fokusom na kontrolu kvaliteta, dostupnost i demokratizaciju obrazovanja u društvu koje uči. Predmet istraživanja određen je kao upoznavanje sa evropskom zonom obrazovanja kao novim razvojnim okruženjem i evropskim standardima kontrole kvaliteta kao središnjim pojmom aktuelnih obrazovnih reformi, sa stanovišta preispitivanja našeg obrazovnog sistema, te modelovanje strategija upravljanja kvalitetom i implementacija onih evropskih rešenja u vaspitno-obrazovni sistem Srbije koja ga mogu unaprediti i učiniti konkurentnim i kompatibilnim sa obrazovnim sistemima Evropske Zajednice. Očekivani rezultati definišu se kao sagledavanje teorijskih pristupa, metodologije i, na empirijskim nalazima zasnovanih, praktičnih modela praćenja i unapređivanja kvaliteta obrazovanja u cilju koncipiranja koherentnog i sveobuhvatnog strateškog okvira razvoja kvalitetnog sistema obrazovanja koji se oslanja na najbolja rešenja nacionalne tradicije, s jedne, i na evropska dostignuća, s druge strane, radi potpune harmonizacije obrazovnog sistema na jedinstvenom evropskom obrazovnom i istraživačkom prostoru.