Loading...
Projekti / Programi vir: ARRS

Medijski repertoarji mladih: Socialni, politični in kulturni aspekti digitaliziranega vsakdana

Raziskovalna dejavnost

Koda Veda Področje Podpodročje
5.06.03  Družboslovje  Politične vede  Komunikologija 

Koda Veda Področje
5.06  Družbene vede  Politične vede 
Ključne besede
medijski repertoarji, mladina, digitalna družba, kulturna potrošnja, politična participacija, medijska in digitalna pismenost, edukacija.
Vrednotenje (pravilnik)
vir: COBISS
Upoš. tč.
7.065,9
A''
1.485,34
A'
3.010,34
A1/2
3.632,01
CI10
401
CImax
40
h10
10
A1
24,23
A3
8,67
Podatki za zadnjih 5 let (citati za zadnjih 10 let) na dan 30. januar 2023; A3 za obdobje 2016-2020
Podatki za razpise ARRS ( 04.04.2019 - Programski razpis, arhiv )
Baza Povezani zapisi Citati Čisti citati Povprečje čistih citatov
WoS  65  205  189  2,91 
Scopus  102  523  466  4,57 
Raziskovalci (11)
št. Evidenčna št. Ime in priimek Razisk. področje Vloga Obdobje Štev. publikacij
1.  23497  dr. Barbara Brečko  Sociologija  Raziskovalec  2020 - 2023  97 
2.  24365  dr. Dejan Jontes  Družboslovje  Raziskovalec  2020 - 2023  263 
3.  54011  Katja Koren Ošljak  Politične vede  Raziskovalec  2020 - 2023  25 
4.  20331  dr. Tina Lengar Verovnik  Jezikoslovje  Raziskovalec  2020  320 
5.  07633  dr. Breda Luthar  Politične vede  Raziskovalec  2020 - 2023  405 
6.  51175  Polona Mlinarič    Tehnični sodelavec  2020 - 2023 
7.  34730  dr. Meta Novak  Politične vede  Raziskovalec  2020 - 2023  207 
8.  16370  dr. Tanja Oblak Črnič  Politične vede  Vodja projekta  2020 - 2023  372 
9.  22331  dr. Maruša Pušnik  Politične vede  Raziskovalec  2020 - 2023  370 
10.  50601  Nika Šušterič  Vzgoja in izobraževanje  Mladi raziskovalec  2020 - 2023  26 
11.  31048  dr. Veronika Tašner  Vzgoja in izobraževanje  Raziskovalec  2020 - 2023  165 
Organizacije (2)
št. Evidenčna št. Razisk. organizacija Kraj Matična številka Štev. publikacij
1.  0582  Univerza v Ljubljani, Fakulteta za družbene vede  Ljubljana  1626957  38.998 
2.  0588  Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta  Ljubljana  1627082  30.904 
Povzetek
Ključni cilj projekta je razumevanje specifik in družbenih kontekstov sodobne medijske potrošnje mladih, česar se bomo lotili z raziskovanjem povezav med različnimi načini uporabe medijev in pomeni, ki jih v vsakdanjem življenju imajo sodobni digitalni mediji. Vzorce medijskih rab in njihove pomene koncipiramo skozi pristop medijskih repertoarjev, ki jih razumemo kot preplet raznolikih praks, posredovanih pomenov in oblik delovanja ter sokreiranja medijskih fenomenov. Medijske repertoarje zato umeščamo v procese identifikacije in konstituiranja identitet, ki potekajo skozi družinska razmerja, vrstniške odnose in izobraževalne prostore, z odraščanjem pa se dodatno formirajo tudi skozi udejstvovanja mladih v kulturnem ustvarjanju in političnih aktivnostih. Pri tem izhajamo iz predpostavke, da izkušnje mladih, pridobljene skozi udomačeno družinsko okolje, izobraževanje in participacijo v javnem življenju uokvirjajo njihove prakse in percepcije kot tudi družbene identitete in angažmaje, vendar v specifičnih, visoko digitaliziranih kontekstih. Sprašujemo se, kako se skozi družinska razmerja, medosebne vrstniške odnose in šolo mladi formirajo kot t.i. medijski protrošniki ter kakšna je pri načinih njihovega izražanja in samo-prezentiranja vloga sodobnih digitalnih tehnologij. Vsakdan mladih je namreč izrazito digitaliziran, zato so tudi medijske, kulturne in državljanske ter politične kompetence v korelaciji z njihovimi digitalnimi zmogljivostmi, ki jih pridobivajo najprej znotraj družinskega okolja, nato pa v šoli ter pri izvenšolskih dejavnostih in v medsebojnih vrstniških stikih. Ker pa so vsakodnevne prakse informiranja, spremljanja medijev, branja, učenja, samo-prezentiranja in vrednotenja sebe ter drugih skonstruirane skozi imperativ družbenih medijev in temeljijo na njihovih interakcijskih, komunikacijskih ter algoritmičnih specifikah, velja poglobljeno raziskati, kakšno vlogo imajo našteti viri in prostori delovanja mladih pri ustvarjanju njihovih raznolikih »repertoarjev participacije«. Ker se povečujeta tako izobilje vsebin, ki jih je mogoče konzumirati ne glede na lokacijo ter domestifikacija medijev, je s tovrstno potrošnjo povezana tudi proizvodnja vsebin v obliki t.i. "protrošnje", kjer predvsem mladi niso zgolj konzumenti, temveč tudi aktivni medijski producenti. Odgovore na zastavljene cilje bo projekt ponudil s kombinacijo kvalitativnih in kvantitativnih pristopov. Znotraj kvalitativnega pristopa bomo uporabili tri metode: metodo polstrukturiranih skupinskih intervjujev na sistematično izbranih podskupinah osnovnošolcev, dijakov in mladih odraslih; metodo opazovanja potrošnje digitalnih medijev v obliki netnografije in metodo osebnih dnevnikov medijske potrošnje. Za pridobitev splošnih populacijskih ugotovitev o repertoarjih mladih pa bo v kvantitativnem delu projekta izvedena obširna anketa na vzorcu šolajoče se mladine z namenom, da identificiramo tipične kategorije medijskih repertoarjev in pripadajočih mladinskih (sub)kultur. Tako obsežne raziskave medijskih repertoarjev mladih v Sloveniji namreč ni, zato bo projekt zapolnil trenutno vrzel v razumevanju sodobnih generacij in njihovega medijskega ekosistema ter pripadajočih aspektov družbenega vsakdana, ki je vse bolj tehnološko determiniran. Rezultati teoretsko široke, poglobljene in metodološko zahtevne študije bodo pripomogli k bolj natančnemu vpogledu v razumevanje vloge digitalnih medijev med mladimi znotraj specifičnih podskupin mladostnikov: najstnikov, dijakov in študentov. Kombinacija raziskovalnih pristopov pa bo izvirni prispevek k raziskovanju mladih kot posebnih medijskih občinstev in nastajajočih državljanov. Na osnovi tako zastavljenih izhodišč in izbranih raziskovalnih metod bo projekt ponudil tudi vrsto priporočil za oblikovanje javnih kulturnih ter izobraževalnih politik, namenjenih mlajšim občinstvom.
Zgodovina ogledov
Priljubljeno