Nalaganje ...
Mednarodni projekti
Posodobitev pedagoških študijskih programov
Organizacije (3) , Raziskovalci (5)
0510 Univerza v Ljubljani
0552 Univerza v Mariboru
1822 Univerza na Primorskem, Fakulteta za humanistične študije
| št. | Evidenčna št. | Ime in priimek | Razisk. področje | Vloga | Obdobje | Štev. publikacijŠtev. publikacij |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 14816 | Geografija | Vodja | 2023 - 2025 | 290 | |
| 2. | 33401 | Zgodovinopisje | Raziskovalec | 2023 - 2025 | 139 | |
| 3. | 27530 | Jezikoslovje | Raziskovalec | 2023 - 2025 | 139 | |
| 4. | 17087 | Jezikoslovje | Raziskovalec | 2023 - 2024 | 173 | |
| 5. | 24613 | Literarne vede | Raziskovalec | 2025 | 400 |
Povzetek
Opis projekta: Namen projekta je s posodobitvijo obstoječih in/ali pripravo novih učnih načrtov v pedagoških študijskih programih za pridobitev izobrazbe in za izpopolnjevanje prispevati k dvigu kompetenc bodočih strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju, pomembnih za soočanje z aktualnimi izzivi in izzivi prihodnosti za krepitev odpornosti izobraževalnega sistema, s poudarkom na digitalnih kompetencah in kompetencah za trajnostni razvoj.
Pomen za razvoj znanosti
Cilj projekta je pripraviti kompetenčni okvir s poudarkom na digitalnih kompetencah in kompetencah za trajnostni razvoj, ki bo služil kot podlaga za analizo obstoječih pedagoških študijskih programov za pridobitev izobrazbe in za izpopolnjevanje ter oblikovanje, izvedba in evalvacija najmanj 92 pilotnih projektov posodobitve programov z vidika krepitve kompetenc, pomembnih za soočanje z aktualnimi izzivi in izzivi prihodnosti, s poudarkom na digitalnih kompetencah in kompetencah za trajnostni razvoj.
Pomen za razvoj Slovenije
S projektom bodo univerze prispevale k doseganju evropskih in nacionalnih ciljev na področju digitalne preobrazbe in trajnostno naravnanih vsebin in dejavnosti. Z izvedbo projekta bo tako omogočeno vključevanje in razvijanje kompetenčnih okvirjev digitalnega razvoja, izboljšanje digitalnih vsebin in kompetenc za digitalno preobrazbo in trajnostne strategije v pedagoških študijskih programih. Univerze bodo tako imele možnost ustvarjalnega razvoja visokošolske dejavnosti na področju pedagoških študijskih programov, ki bo podlaga za pedagoške poklice in izzive prihodnosti.