Nalaganje ...
Projekti / Programi vir: ARIS

Družboslovje

Obdobja
01. januar 1999 - 31. december 2003
Raziskovalna dejavnost

Koda Veda Področje Podpodročje
5.09.00  Družboslovje  Psihologija   
5.03.00  Družboslovje  Sociologija   
6.12.00  Humanistika  Geografija   

Koda Veda Področje
S261  Družboslovje  Diferencialna in individualna psihologija 
S210  Družboslovje  Sociologija 
P510  Naravoslovno-matematične vede  Fizična geografija, geomorfologija, pedologija, kartografija, klimatologija 
S230  Družboslovje  Družbena geografija 
Ključne besede
nadarjenost, računalniško podprto učenje, multimedija, sociologija, antropologija, družba, kultura, regionalizacija, sonaravni razvoj, narodnostna identiteta
Vrednotenje (pravilnik)
vir: COBISS
Raziskovalci (19)
št. Evidenčna št. Ime in priimek Razisk. področje Vloga Obdobje Štev. publikacijŠtev. publikacij
1.  10503  dr. Karin Bakračevič  Psihologija  Raziskovalec  2001 - 2003  352 
2.  10571  dr. Zlatka Cugmas  Psihologija  Raziskovalec  2001 - 2003  434 
3.  21442  mag. Matej Dasko  Sociologija  Raziskovalec  2001 - 2003  26 
4.  07443  dr. Ivan Ferbežer  Psihologija  Raziskovalec  2001 - 2003  404 
5.  05858  dr. Andrej Fištravec  Sociologija  Raziskovalec  2001 - 2003  381 
6.  12125  dr. Sergej Flere  Sociologija  Raziskovalec  2001 - 2003  502 
7.  02532  dr. Ivan Gerlič  Vzgoja in izobraževanje  Raziskovalec  2001 - 2003  724 
8.  13130  dr. Jana Goriup  Sociologija  Raziskovalec  2001 - 2003  997 
9.  07687  dr. Uroš Horvat  Geografija  Raziskovalec  2001 - 2003  356 
10.  05038  dr. Norbert Jaušovec  Psihologija  Vodja  2001 - 2003  319 
11.  13158  dr. Karmen Kolnik  Geografija  Raziskovalec  2001 - 2003  615 
12.  16051  dr. Valerija Korošec  Sociologija  Raziskovalec  2001 - 2003  53 
13.  16404  dr. Dimitrij Krajnc  Geografija  Raziskovalec  2001 - 2003  13 
14.  07448  dr. Martin Kramar  Vzgoja in izobraževanje  Raziskovalec  2001 - 2003  318 
15.  07713  dr. Igor Kramberger  Sociologija  Raziskovalec  2001 - 2003  234 
16.  11127  dr. Marjan Krašna  Vzgoja in izobraževanje  Raziskovalec  2001 - 2003  374 
17.  19595  dr. Marija Ropič Kop  Vzgoja in izobraževanje  Raziskovalec  2001 - 2003  352 
18.  11655  dr. Ana Vovk Korže  Geografija  Raziskovalec  2001 - 2003  1.691 
19.  11068  dr. Igor Žiberna  Geografija  Raziskovalec  2001 - 2003  427 
Organizacije (1)
št. Evidenčna št. Razisk. organizacija Kraj Matična številka Štev. publikacijŠtev. publikacij
1.  0589  Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta  Maribor  5089638013  12.964 
Povzetek
Raziskovalni program obsega tri skope:1. Z mentodo EEG želimo preučiti razlike v kognitivnih procesih pri različno sposobnih posameznikih. Nadalje nas zanima, kako miltimedijsko in računalniško posredovano gradivo vpliva na učenje in druge kognitivne procese dijakov in študentov. 2. Primerjati želimo analizo družbe in človeka po sinhroni, diahroni in predmetni osi. Prvi nivo bodo predstavljali tematski poudarki, osredotočeni na analizo dojemanja družbe, posameznika, medijev, religije, družine, itd. Drugi nivo bo usmerjen v teorijo znanja.3. Raziskovanje in varovanje življenjskega okolja v Sloveniji. Socialno geografsi procesi na podeželju. Slovenska mesta. Razvoj in transforamcija zdraviliških in turističnih krajev in regionalni razvoj.
Pomen za razvoj znanosti
Raziskovanje razlik v kognitivnih procesih med nadarjenimi in povprečnimi posamezniki z metodo EEG se je v svetu začelo uveljavljati v začetku 1990. Dobljeni rezultati bodo pomenili predvsem doprinos k razumevanju delovanja kognitivnih procesov v odvisnosti od aktivacije nevronske mase. Teoretski modeli so v svetu deficitarno obravnavni, tako da bo raziskava pomenila doprinost k znanosti v širšem smislu.Z raziskovanjem na področju geografije se Slovenija vključuje v aktualne znanstvenoraziskovalne programe na evropskih univerzah. Program je namenjen uresničevanju trajnostnega in enakomernega razvoja.
Pomen za razvoj Slovenije
Predvsem za Slovenijo, kot majhno deželo je pomembno vedeti, ali multimedijski način izobraževanja daje prednost pred drugimi oblikami posredovanja. Svetovna ponudba na tem področju je pestra in velika, vendar večinoma vezana na angleški jezik. Za neposredno uporabo v kurikulumu slovenske šole je neustrezna. Povprečna cena izdelave enega izobraževalnega CD-ROM se giblje okoli 700 000 ameriških dolarjev, kar je velika investicija, ki je nujna, če so pričakovani učinki dovolj veliki. Primerjanje razvoja in uveljavitev novih metodologij, konceptov in hipoteh, ki bodo na ta način pripeljane v Slovenijo in ki bodo kritično modificirane za razmere v Sloveniji v smislu premišljenega transfera tujega znanja. Poznavanje družbenogeografskih razmer v prostoru, naravnogeografskih potencialov v pokrajini. Priprava učbenikov.
Najpomembnejši znanstveni rezultati Zaključno poročilo
Najpomembnejši družbeno–ekonomsko in kulturno relevantni rezultati Zaključno poročilo
Zgodovina ogledov
Priljubljeno