Nalaganje ...
Projekti / Programi vir: ARIS

Delovno mesto kot dejavnik razvoja temeljnih spretnosti

Raziskovalna dejavnost

Koda Veda Področje Podpodročje
5.01.00  Družboslovje  Vzgoja in izobraževanje   

Koda Veda Področje
S280  Družboslovje  Andragogika, stalno izobraževanje 
Ključne besede
pismenost, pismenost na delovnem mestu, temeljne spretnosti, izobraženost, delovno mesto, organizacijske spremembe, delovna sila
Vrednotenje (pravilnik)
vir: COBISS
Raziskovalci (5)
št. Evidenčna št. Ime in priimek Razisk. področje Vloga Obdobje Štev. publikacijŠtev. publikacij
1.  12670  dr. Miroljub Ignjatović  Sociologija  Raziskovalec  2003 - 2004  317 
2.  05288  dr. Angela Ivančič  Vzgoja in izobraževanje  Vodja  2003 - 2004  180 
3.  15787  mag. Jasmina Mirčeva  Vzgoja in izobraževanje  Raziskovalec  2003 - 2004  133 
4.  10132  dr. Vida Mohorčič-Špolar  Vzgoja in izobraževanje  Raziskovalec  2003 - 2004  359 
5.  13796  mag. Ester Možina  Vzgoja in izobraževanje  Raziskovalec  2003 - 2004  172 
Organizacije (2)
št. Evidenčna št. Razisk. organizacija Kraj Matična številka Štev. publikacijŠtev. publikacij
1.  0393  Andragoški center Republike Slovenije  Ljubljana  5523192000  1.556 
2.  0582  Univerza v Ljubljani, Fakulteta za družbene vede  Ljubljana  1626957  40.369 
Povzetek
Namen projekta je preučiti povezanost med zahtevnostjo dela oziroma poklica, ki ga posameznik opravlja, in ravnijo dosežkov njihovih temeljnih spretnosti, ki jih označujejo tri dimenzije: besedilna pismenost, dokumentacijska pismenost in računska pismenost. Procesi globalizacije, tehnološke, organizacijske in societalne spremembe zahtevajo takšno raven temeljnega znanja zaposlenih, ki omogoča učinkovito prilagajanje spremembam in stalno izobraževanje in učenje. Po drugi strani nekatera preučevanja dokazujejo, da številna delovna mesta v novi ekonomiji zahtevajo relativno malo kompleksnih spretnosti (Jones 1994). Profil temeljnih spretnosti in indikatorji s področja dela so med seboj povezani na dokaj kompleksen način. Avtorji govorijo o spiralnem učinku: ljudje z boljšimi dosežki pri temeljnih spretnostih prihajajo na zahtevnejša delovna mesta, kar jim omogoča njihovo ohranjanje in nadaljnji razvoj. In nasprotno, osebe z nizkimi dosežki imajo navadno dostop le do manj zahtevnih delovnih mest, ki ne dajejo veliko možnosti za njihovo uporabo temeljnih spretnosti in torej tudi ne prispevajo k njihovemu ohranjanju in izboljševanju (Krahn, Lowe 1998). Znanstvenoanalitični učinek projekta je v njegovem prispevku k razumevanju pridobivanja in ohranjanja temeljnih spretnosti tudi z vidika vloge delovnega okolja oziroma poklica, ki ga oseba opravlja. To pa vodi k postopnemu preseganju zastarele sheme pedagogike in k razvoju sodobne sociologije izobraževanja. Aplikativni pomen projekta pa je v oblikovanju predlogov in ukrepov za razvoj in spreminjanje prakse, ki vključujejo tako izobraževalni kot tudi zaposlitveni sistem. Na ravni organizacije ponuja izboljšanje okvirja za ugotavljanje potreb po izobraževanju in za prenos znanja in izkušenj. Hipoteza: Zahteve delovnega mesta glede uporabe temeljnih spretnosti pomembno določajo razvitost le-teh na ravni posameznika. Na delovnih mestih, kjer delo ni organizirano tako, da zahteva in spodbuja rabe ustreznih spretnosti pismenosti, se te ohranjajo na nizki ravni razvitosti. Ljudje, ki jim delovno mesto omogoča ohranjanje/izboljševanje temeljnih spretnosti, se tudi v prostem času pogosteje vključujejo v dejavnosti, ki terjajo njihovo rabo. Pogosteje se vključujejo tudi v izobraževanje. Cilji projekta: - ugotoviti dosežke na področju temeljnih spretnosti zaposlenih glede na zahtevnost dela/poklica, ki ga opravljajo; - primerjalno preučiti zahteve po temljnih spretnostih na delovnem mestu v primerjavi z drugimi državami; - preučiti odnos med potrebami gospodarstva po temeljnih spretnostih ter dosežki delovne sile na tem področju; - preučiti vlogo drugih dejavnikov, poleg delovnega mesta, ki pospešujejo razvijanje in izboljševanje temeljnih spretnosti, ki se zahtevajo na delovnem mestu; - ponuditi ukrepe za izboljšanje obstoječega stanja.
Zgodovina ogledov
Priljubljeno