Projekti / Programi
Metodološki vidiki raziskovanja kognitivnih procesov-učenje in odločanje
| Koda |
Veda |
Področje |
Podpodročje |
| 7.00.00 |
Interdisciplinarne raziskave |
|
|
| Koda |
Veda |
Področje |
| H150 |
Humanistične vede |
Filozofija specialnih ved |
kognicija, metode, znanje, učenje, odločanje
Raziskovalci (7)
Organizacije (4)
Povzetek
Kognitivna znanost kot samostojno raziskovalno področje je v svojih začetkih temeljila na predpostavki, da je z računalniško metaforo kognicije našla skupno metodologijo, ki naj bi bila sposobna združiti vse smeri, ki se ukvarjajo z raziskovanjem kognitivnih procesov. Razvoj v zadnjem desetletju kaže, da so raziskovanja še vedno omejena z metodami posameznih disciplin in da manjka integrativnih pristopov, ki bi bili zmožni sinergetsko združiti parcialna spoznanja. Zaradi tega je osnovni namen raziskave razvoj interdisciplinarne raziskovalne paradigme, ki bo združevala in nadgrajevala raziskovalne pristope, ki so se uveljavili v dosedanjem razvoju kognitivnih znanostih.
Raziskava bo z interdisciplinarnim pristopom in integracijo parcialnih znanj skušala priti do globljega razumevanje dveh povezanih kognitivnih procesov: učenja in odločanja. Od raziskave pričakujemo nove izsledke znotraj posameznih disciplin vključenih v interdisciplinarni tim (filozofija, nevroznanost, umetna inteligenca, psihologija), glavna cilja projekta pa sta razvoj integrativnega pristopa k interdisiciplinarnem delu in študij kolektivnih kognitivnih procesov, procesov kolaborativnega učenja in kolaborativnega odločanja.
Delo bo potekalo v štirih fazah.
1. Raziskave učenja in odločanja z vidika posameznih temeljnih znanstvenih disciplin, ki sodijo v polje kognitivnih raziskav in z vidika različnih raziskovalnih paradigem. Vključene bodo raziskave s področja računalništva, umetne inteligence, nevrologije, psihologije, filozofije in fenomenološke raziskave.
2. Refleksija uporabljenih metodoloških pristopov. V tej fazi bodo analizirane podobnosti in razlike med uporabljenimi raziskovalnimi in epistemološkimi paradigmami. Tako bo pripravljena osnova za integrativni del raziskave.
3. Sinteza raziskovalnih rezultatov - kolektivno delo interdisciplinarnega raziskovalnega tima.
4. Lasten raziskovalni proces (iz faze 3) bo uporabljen kot predmet metodološke raziskave, katere cilji so spoznavanje kolektivnih procesov pridobivanja znanja, razvoj orodij za pomoč pri takšnih procesih in razvoj splošnega metodološkega postopka interdisciplinarnega raziskovanja kognitivnih procesov.
Pomen za razvoj znanosti
Pomen projekta je bil v prvi vrsti pospeševanje interdisciplinarnega raziskovanja med disciplinami, ki sodijo v polje kognitivnih znanosti, pa tudi drugih izrazito interdisciplinarnih raziskovalnih polj. Pričakujemo razvitje natančnejših konceptov kolektivne kognicije in razlike implicitna/eksplicitna kognicija, povezovanje intelektualnih in kognitivnih vidikov kognicije, integriranje prvo-osebnih in tretje-osebnih vidikov raziskovanja in nadaljnji razvoj računalniškega modela individualnega ter kolektivnega odločanja.
Raziskave na posameznih področjih omogočajo nova znanstvena spoznanja na naslednjih področjih: psihologiji (kognitivna psihologija, razvojna psihologija), v filozofiji (razvoj kolektivnih konceptov znanja v epistemologiji, razumevanje problema svobodne volje v povezavi s procesom odločanja, značilnosti fenomenološkega raziskovanja ) in v nevropsihologiji (klinične raziskave psihogenih motenj gibov).
Pomen za razvoj Slovenije
Razvoj
- nterdisciplinarnega dialoga med humanističnimi, družboslovnimi, naravoslovnimi, tehničnimi in medicinskimi vedami. Projekt je eden prvih projektov te vrste v Sloveniji.
- integriranih računalniško podprtih modelov učenja in na področju razvoja IKT tehnologij za skupinske procese konstrukcije znanja in odločanja.
- vodil za kolaborativno delo (kolaborativno učenje/odločanje)(zbirka sestavkov in razprav o tem področju je v pripravi)
Neposredna posledica rezultatov je uporaba poznavanj kolaborativnega dela v kurikulum mednarodnega interdisciplinarnega študija kognitivnih znanosti (Mei:CogSci).
Najpomembnejši znanstveni rezultati
Letno poročilo
2008,
zaključno poročilo,
celotno poročilo na dLib.si
Najpomembnejši družbeno–ekonomsko in kulturno relevantni rezultati
Letno poročilo
2008,
zaključno poročilo,
celotno poročilo na dLib.si
