Odnos do znanja v družbi znanja

Evidenčna št.

V5-1027 (B) - iz evidence ARIS

Vodja

dr. Alenka Gril

Obdobje

1.1.2010 - 30.9.2012

Veda

Družboslovje (9)
Humanistika (1)

Status raziskovalca

Raziskovalec (10)
Strokovni ali tehnični sodelavec (0)

Izobrazba

Doktorat znanosti (8)
Magisterij (1)
Drugi (1)

Spol

Ženski (7)
Moški (3)

Status

Zaposlen v RO+RRD (7)
Ni podatka o zaposlitvi v RO (2)
Umrl (1)

Število publikacij

10–99 (2)
100–999 (8)

Projekti / Programi vir: ARIS

vir: ARIS

Odnos do znanja v družbi znanja

Raziskovalna dejavnost

Koda	Veda	Področje	Podpodročje
5.01.00	Družboslovje	Vzgoja in izobraževanje

Koda	Veda	Področje
5.03	Družbene vede	Izobraževanje

Vrednotenje (pravilnik)

vir: COBISS

Vrednotenje bibliografskih kazalcev raziskovalne uspešnosti po metodologiji ARIS

Citiranost Citiranost bibliografskih zapisov v COBIB.SI, ki so povezani z zapisi citatnih baz

vir: WoS

vir: Scopus

vir: COBISS

Raziskovalci (10)

št.	Evidenčna št.	Ime in priimek	Razisk. področje	Vloga	Obdobje	Štev. publikacijŠtev. publikacij
1.	31229	mag. Sabina Autor	Filozofija	Raziskovalec	2010 - 2012	110
2.	27774	Mitja Čepič Vogrinčič	Vzgoja in izobraževanje	Raziskovalec	2010 - 2012	70
3.	15844	dr. Alenka Gril	Kriminologija in socialno delo	Vodja	2010 - 2012	465
4.	09873	dr. Janez Justin	Vzgoja in izobraževanje	Raziskovalec	2010 - 2012	379
5.	26529	dr. Eva Klemenčič Mirazchiyski	Vzgoja in izobraževanje	Raziskovalec	2010 - 2012	522
6.	04159	dr. Zdenko Kodelja	Vzgoja in izobraževanje	Raziskovalec	2010 - 2012	729
7.	15446	dr. Melita Puklek Levpušček	Psihologija	Raziskovalec	2011 - 2012	407
8.	29922	dr. Mojca Rožman	Psihologija	Mladi raziskovalec	2010 - 2012	80
9.	25430	dr. Maša Vidmar	Vzgoja in izobraževanje	Raziskovalec	2010 - 2012	236
10.	07671	dr. Maja Zupančič	Psihologija	Raziskovalec	2011 - 2012	851

Organizacije (2)

št.	Evidenčna št.	Razisk. organizacija	Kraj	Matična številka	Štev. publikacijŠtev. publikacij
1.	0553	Pedagoški inštitut	Ljubljana	5051614000	7.054
2.	0581	Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta	Ljubljana	1627058	97.976

Pomen za razvoj znanosti

Raziskava Odnos do znanja v družbi znanja s svojimi analizami in rezultati posega na področje psihologije, predvsem razvojne in socialne in pedagoške, filozofije, filozofije vzgoje, lingvistike in sociologije. Raziskava tako združuje najpomembnejše u

Pomen za razvoj Slovenije

Rezultati raziskave so pomembni za razvoj Slovenije v več segmentih. Potencialni pomen prvega dela raziskave, je analiza dokumentov šolske politike, izvedbenih dokumentov šol in gradiv namenjenih udeležencem izobraževanja za razvoj Slovenije je predv

Najpomembnejši znanstveni rezultati

Zaključno poročilo

Najpomembnejši družbeno–ekonomsko in kulturno relevantni rezultati

Zaključno poročilo