V referatu o ekonomski vrednosti jezikov v Sloveniji smo na mednarodni konferenci, strokovni in splošni javnosti predstavili nekatere ugotovitve pridobljene pri našem raziskovalnem delu. Dosežen je širši konsenz o tem, da imajo ekonomski dejavniki pomembno vlogo pri ohranjanju etnolingvistične vitalnosti različnih skupin v družbi ter pri izbiri in uporabi posameznih jezikov. Interakcija med gospodarstvom in večjezičnostjo je vse bolj jasna, pri čemer ekonomske spremenljivke pomembno vplivajo na jezikovno raznolikost, ohranjanje jezika in jezikovni premik. V referatu ugotavljamo, ali ima dvojezičnost resnično gospodarsko vrednost na narodno mešanih območjih v Sloveniji, ali pa je njegova vrednost omejena na izobraževalno in kulturno sfero ter na identitetna vprašanja. Predstavljamo širok pogled na ekonomsko vrednost znanja jezikov in se osredotočamo na nekatere raziskovalne podatke, ki primerjajo razmere v javnem in zasebnem sektorju, pri čemer upoštevamo, v kolikšni meri se znanje dveh jezikov upošteva pri postopku zaposlovanja in ali so posamezniki, ki uporabljajo oba jezika pri svojem delu za to nagrajeni (dvojezični dodatek). Predstavljena so tudi stališča o vrednosti večjezičnosti, zlasti prebivalstva narodnostno mešanega območja v Prekmurju. Referat predstavlja strokovno podlago za pripravo jezikovne politike.
B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci
COBISS.SI-ID: 13887053Referat je pomemben zlasti z vidika izmenjave znanj in raziskovalnih izsledkov s tujimi strokovnjaki na Madžarskem. Šestdeset let dvojezične osnovne šole v Prekmurju v Sloveniji je priložnost za pregled dvojezičnega izobraževanja. Kažejo se tako pozitivne kot negativne strani oziroma učinki dvojezičnega izobraževanja na razvoj jezikov večkulturnega območja. Predvsem je v referatu predstavljen pregled razvoja madžarskega jezika in (nestandardne) jezikovne različice, obstoječi trendi v dvojezičnem izobraževanju ter možnosti rabe jezikov v izobraževanju na dvojezičnem območju in zunaj njega. Prikazane so povezave med znanjem in rabo jezikov, naravo razmerja med ohranjanjem manjšinskega jezika in potrebami trga dela.
B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci
COBISS.SI-ID: 24920072Referat predstavlja razmislek o jeziku poučevanja v terciarnem izobraževanju v Sloveniji. Odkriva protislovje, ki je v Mariboru že desetletja problem izobraževanja učiteljev: prihodnji učitelji se na univerzi izobražujejo le v slovenščini. Če želijo učitelji poučevati v dvojezičnih šolah prekmurske regije, morajo imeti ustrezno visoko znanje dveh jezikov (slovenščine in madžarščine). S to težavo se ukvarjata tako politika kot stroka. Sprememba Zakona o posebnih pravicah italijanske in madžarske narodne skupnosti na področju vzgoje in izobraževanja v letu 2018 bolj konkretno opredeljuje pričakovano stopnjo znanja madžarskega jezika učiteljev. Študenti madžarskega jezika in bodoči učitelji imajo možnost opravljanja jezikovnega izpita in prostovoljnih tečajev na oddelku za madžarski jezik in književnost Filozofske fakultete Univerze v Mariboru. V referatu so tudi tujim strokovnjakom prikazane prve izkušnje s tečaji madžarščine ter rabi jezikovnih različic (regionalni in standardni) madžarskega jezika.
B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci
COBISS.SI-ID: 24949512Študija vključuje predstavitev družbeno-zgodovinskega konteksta, v katerem živi madžarska skupnost, prostorske poselitve ter demografske strukture madžarske skupnosti, pravni okvir institucionalne dvojezičnosti in njeno uresničevanje v praksi, pravni okvir dvojezičnega izobraževanja in uresničevanje v praksi ter vse izsledke empiričnega raziskovanja izvedenega pri projektu (stališča dijakov, študentov, staršev, strokovnih delavcev v šolstvu, uporabnikov storitev javnega sektorja ter ugotovitve uresničevanja dvojezičnega poslovanja na narodno mešanem območju). Študija prinaša pomembne ugotovitve za samo madžarsko narodno skupnost in za oblikovalce jezikovne politike.
F.02 Pridobitev novih znanstvenih spoznanj
COBISS.SI-ID: 14159949Referat je bil predstavljen v Državnem svetu Republike Slovenije na posvetu Dvojezično šolstvo – pogled z več zornih kotov, na katerem so sodelovali razpravljavci različnih profilov, in sicer slovenski in madžarski politični predstavniki, pripadniki manjšinskih skupnosti, strokovnjaki s področja izobraževanja in etničnih študij. V njem so bile izpostavljene nekatere pomanjkljivosti dvojezičnega izobraževanja, predvsem strokovne in jezikovne kompetence učiteljev. Oddelek za madžarski jezik in književnost Filozofske fakultete Univerze Maribor poleg programa madžarski jezik, ponuja izbirne predmete, lektorske vaje na različnih zahtevnostnih stopnjah tudi študentom z drugih fakultet, ki omogočajo pridobitev višjih jezikovnih kompetenc. Na žalost pa interes na strani učiteljev ni velik, kar predstavlja težavo.
B.06 Drugo
COBISS.SI-ID: 24436488