Prispevek predstavlja prvo prototipno učno enoto, ki predstavi srednješolcem tekoče kristale in temeljne pojave, ki jih lahko z njimi pokažemo (fazni prehod v novo stanje, dvolomnost, barve urejenega tekočega kristala v celici).
B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci
COBISS.SI-ID: 8347977European Journal of Physics je revija, ki se ukvarja s poučevanjem fizike na univerzitetnem nivoju. Naloga članov uredniškega odbora je poleg predlogov, povezanih z aktualizacijo tematik objavljanih v reviji, tudi recenzija člankov, ki prispejo v objavo. Na letnem nivoju vsak član uredniškega odbora pregleda in priporoči za objavo, predlaga popravke ali zavrne okoli 20 člankov.
C.06 Članstvo v uredniškem odboru
COBISS.SI-ID: 25430528Ana G Blagotinšek koordinira in je koordinirala za Slovenijo dva zelo odmevna projekta POLLEN in FIBONACCI. Projekt POLLEN je bil deklariran kot vzorni projekt v Rocardovem reportu Evropske unije. V okviru projektov se razvija zbirka učnih pripomočkov za vpeljavo aktivnega učenja naravoslovja pri mlajših učencih. Zbirka je namenjena izposoji, izposodijo pa si jo lahko le učitelji, ki so predhodno opravili seminar za uporabo pripomočkov iz konkretne tematike.
D.01 Vodenje/koordiniranje (mednarodnih in domačih) projektov
COBISS.SI-ID: 8476233Evropska konferenca o tekočih kristalih se je odvijala od 6. do 11. februarja 2011 v Mariboru. Udeležilo se je je blizu 300 znanstvenikov, ki se ukvarjajo s fiziko in kemijo tekočih kristalov. Poleg dela, ki se je ukvarjal z raziskavami, je bila organizirana zelo odmevna pedagoška sekcija, na kateri so sodelavci tega projekta predstavili zasnovo idej, kako v šoli poučevati tekoče kristale in katere pojave lahko pomagajo razumeti. Tovrstne aktivnosti so še kako žive po različnih znanstvenih laboratorijih po svetu, a žal se jih nikjer ne lotevajo sistematično.
D.03 Članstvo v tujih/mednarodnih odborih/komitejih
COBISS.SI-ID: 8707145V članku je predstavljena učna enota namenjena poučevanju vzgona na predmetni stopnji osnovne šole. Učna enota temelji na izkustvenem pristopu. Članek podaja tudi rezultate evalvacije učnega posega. Članek je objavljen v zborniku mednarodne konference o poučevanju (GIREP, Ciper, 2009). Čeprav objave v zbornikih običajno ne sodijo med najpomembnejše, je na pedagoških konferencah nekoliko drugače, saj se v zbornik konference običajno uvrsti le tretjina posebej izbranih prispevkov. To velja tudi za ta zbornik.
B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci
COBISS.SI-ID: 8418121