Pri Beli knjigi, ki jo je pod okriljem Ministrstva za šolstvo in šport izdelala skupina strokovnjakov so sodelovali člani programske skupine Kodelja, Šimenc in Mojca Štraus. Tu za ilustracijo navajamo podatek, ki se nanaša na zapis Z. Kodelje, ki je ugotovil, da je enakost možnosti, ki jih ima nekdo v družbi, močno odvisna od njegovih možnosti za izobraževanje. Zato mora država, katere cilj je čim bolj pravična družba, z različnimi ukrepi najprej zagotoviti vsakomur enake izobraževalne možnosti. Poleg tega pa pravičnost v izobraževanju zahteva vedno, kadar ni tehtnih razlogov za razlikovanje, enako, nepristransko in proporcionalno obravnavo učencev tudi pri ocenjevanju, nagrajevanju, kaznovanju itd.
F.23 Razvoj novih sistemskih, normativnih, programskih in metodoloških rešitev
COBISS.SI-ID: 8860489V prispevku prikazujemo razloge za oblikovanje in razvoj mrežnega povezovanja na nivoju vrtcev kot inovativnega pristopa k profesionalnem razvoju strokovnih delavcev na nivoju vrtcev. S poglobljeno kvalitativno in kvantitativno evalvacijo Mreže Korak za korakom, ki deluje že skoraj desetletje, ugotavljamo vpliv mrežnega delovanja na profesionalni razvoj vzgojiteljic in pomočnic vzgojiteljic, koordinatorjev mreže ter vodstvenih delavcev. Opozarjamo na potrebo po stalnem prilagajanju mrežnega delovanja novo nastalim potrebam, ki izhaja iz spoznanja, da je mreža živ organizem, ki raste, se razvija in v tem procesu dosega različne stopnje razumevanja in delovanja. V okviru kvalitativne analize posebno pozornost namenjamo problemom, ki nastajajo v praksi pri uresničevanju iniciativ v okviru mreže ter dobrim praksam, s katerimi se tem problemom lahko izognemo. Pozornost pa namenja tudi analizi segmentov dela vzgojiteljic in pomočnic na katerih jim je po njihovih ocenah sodelovanje v mreži najbolj koristilo. Na osnovi zbranih podatkov in izkušenj diferencirano predstavlja dobre in slabe strani mrežnega delovanja v vlogi profesionalnega razvoja in nakazuje smeri razvoja.
F.25 Razvoj novih organizacijskih in upravljavskih rešitev
COBISS.SI-ID: 2290519Tematska številka Šolskega polja prinaša najpomembnejše smeri raziskovanja spola v vzgoji in izobraževanju, ki zajema tako epistemološko in metodološko problematiko tovrstnega raziskovanja kot tudi usmeritve na določene teme (multikulturnost, ospoljenje, novi mediji, homoseksualnost).
C.07 Drugo uredništvo
COBISS.SI-ID: 2281047