Monografija prinaša rezultate evalvacijske študije, katere središčni cilj je bilo ovrednotenje učnega načrta za državljansko in domovinsko vzgojo ter etiko iz leta 2008 in v navezavi nanj učnega načrta za državljansko vzgojo in etiko ter učnega načrta za predmet družba. Osnova za to ovrednotenje je bilo več analiz. Monografija sintetizira dolgoletno raziskovalno in diseminacijsko delo na področju sodobne državljanske vzgoje, s katero se je Pedagoški inštitut začel ukvarjati med prvimi, če ne sploh prvi, že pred družbenimi demokratičnimi spremembami konec osemdesetih let 20. stoletja.
F.02 Pridobitev novih znanstvenih spoznanj
COBISS.SI-ID: 264888320Avtorica identificira več problemov, zaradi katerih so aktualne »mainstreamovske« raziskave o enakosti med spoloma nezadostne in lahko delujejo celo proti enakosti v vzgoji in izobraževanju. Naštetih je nekaj tovrstnih problemov: preozek fokus na pomembnost dosežka, preozka definicija oz. preveč rigidna kategorija »ženskega«; manko refleksije, ki izvira iz konceptualne nezadostnosti (morda pa tudi iz nepoznavanje ugotovitev feministične teorije). Nadaljnje je analizirano tudi vprašanje uporabe metodoloških orodij (prevladujoča pozitivistična paradigma). Avtorica predlaga zavezo odgovornemu diskurzu.
B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci
COBISS.SI-ID: 2360919Samostojno znanstveno poglavje v nemški monografski publikaciji o vprašanjih profesionalnega razvoja praktikov na področju predšolske vzgoje namenja raziskovalno pozornost vprašanju kakovosti vzgojno-izobraževalnega procesa in s tem povezanih kompetenc praktikov na področju predšolske vzgoje in začetka šolanja ter načinov njihovega profesionalnega razvoja. V študiji se odzivamo na različne iniciative, ki naj bi prispevale k zagotavljanju enakih možnosti v okviru kakovostne predšolske vzgoje, kar prispeva k razvoju potrebnih kompetenc. Ne nazadnje, pa je vse bolj znano, da je kvalitetna predšolska vzgoja podlaga bodoče konkurenčnosti družb.
F.12 Izboljšanje obstoječe storitve
COBISS.SI-ID: 2351703Sistematična predstavitev in študija oblikovanja in preoblikovanja izhodišč za visokošolsko in znanstveno-raziskovalno politiko, ki je bila potem, maja 2011, v Državnem zboru Republike Slovenije sprejeta kot Nacionalni program visokega šolstva in Raziskovalna in inovacijska strategija Slovenije. Ta dosežek navajmo kot primer angažiranosti raziskovalcev programske skupine v družbenih procesih.
D.08 Upravljanje in razvoj raziskovalnega dela
COBISS.SI-ID: 2395735Prispevek predstavlja strokovno gledišče na jezikovne pravice v Sloveniji. Kot predstavitev na evropski ravni, je dal natančen vpogled mednarodnim strokovnjakom v slovenski jezikovni položaj. Republika Slovenija je sprejela jezik večine kot uradni jezik, torej je slovenski jezik je jezik vlade, šole, birokracije itd. tako kot v mnogih drugih državah. Slovenija je tudi izrazila posebno zanimanje za italijansko in madžarsko narodno skupnost in za njuna jezika, saj sta obe manjšini ustavno priznani (kot avtohtoni narodni manjšini). Posebne jezikovne in druge manjšinske pravice so dodeljene tudi romski manjšini z Zakonom o romski skupnosti (2007).
B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci
COBISS.SI-ID: 2442839