How to Do Things with Tense and Aspect - Performativity before Austin je prvo monografsko delo v angleškem jeziku, ki se ukvarja z izvori, problemi in definicijami performativnosti pri p. Stanislavu Škrabcu. "Odkritje" performativnosti, osnovnega vzgiba najvplivnejše pragmatične teorije 20. stoletja, teorije govornih dejanj, se ponavadi pripisuje angleškemu filozofu J. L. Austinu (How to Do Things with Words, Oxford University Press, 1962). Knjiga How to Do Things with Tense and Aspect - Performativity before Austin pa s podrobno analizo prikaže, da je do opredelitve problema performativnosti, skozi razpravo o rabi glagolskega vida v slovenščini, prišel že p. Stanislav Škrabec, in sicer konec 19. oz. v začetku 20. stoletja.
COBISS.SI-ID: 2276695
V članku Kodelja predstavlja odprte dileme v zvezi z državljansko vzgojo. Če je patriotizem moralno nesprejemljiv, kot menijo nekateri filozofi, potem tudi izobraževanja za patriotizma ne moremo dopustiti, kljub temu, da bi lahko obstajali nekateri drugi ne-moralni razlogi v prid takšni izobrazbi. Čeprav od učiteljev ne zahtevajo, da jo obravnavajo, lahko spodbuja moralno sprejemljive vrste domoljubja, kot so "zmerno domoljubje" (Nathanson), "ustavni patriotizem" (Habermas), "republikanski patriotizem" (Viroli) in »svetovljanski patriotizem« (Appiah) . In nasprotno, skrajni patriotizem, ki vodi v sovraštvo do drugih držav, mednarodnih napetosti in konfliktov v šolah ne bi kazalo spodbujati. Zato je odgovor na vprašanje, ali je izobraževanje za patriotizem moralno potrebno, dovoljeno ali nesprejemljivo, odvisno od vrste domoljubja, o katerem razpravljamo.
COBISS.SI-ID: 2208343
Članek (objavljen v eni od treh vodilnih britanskih revij na področju filmskih študij) obravnava zgodovinski in družbeni kontekst filma Filipa Robarja-Dorina Ovni v mamuti (1985), ki je pokazal na etnične napetosti v Sloveniji v kritičnem času pred propadom komunizma in neizogibnim razpadom večetnične Jugoslavije. Film Robarja – Dorina subverzivno razkriva ideologijo nacionalne identitete, zato ne predstavlja ogledala za Slovence, da bi se v njem videli tako kot bi se radi. Namesto tega je to film, v katerem so prisiljeni, da ne spregeledajo pogleda drugega. Izobraževanje v večkulturnem kontekstu je obravnavano glede na filmsko predstavitev poklicne šole v socialistični Sloveniji.
COBISS.SI-ID: 2301015