Med pomemben dosežek skupine štejemo angleški tematski sklop pri reviji Teorija in praksa, ki ga je uredila Mirjana Ule v njem pa so zbrani članki članic PS. Članki predstavljajo rezultat projekta GOETE v katerem PS sodeluje. V sklopu najdemo naslednje članke: ULE, Mirjana, ZIDAR, Marija. Life course, educational trajectories and social integration of young people in Slovenia. Teor. praksa, sep.-okt. 2011, letn. 48, št. 5, str. 1409-1426. [COBISS.SI-ID 30770525] KURDIJA, Slavko, ULE, Mirjana, ŽIVODER, Andreja. A generation presents itself : teenagers satisfaction and processing of the social reality in Slovenia. Teor. praksa, sep.-okt. 2011, letn. 48, št. 5, str. 1486-1504. [COBISS.SI-ID 30771805] ŽAKELJ, Tjaša, ŠVAB, Alenka. Rely on yourself and your family : how 9th grade students in Slovenia cope with educational demands. Teor. praksa, sep.-okt. 2011, letn. 48, št. 5, str. 1466-1485. [COBISS.SI-ID 30771293]
C.03 Vabljeni urednik revije (guest-associated editor)
COBISS.SI-ID: 30770269Rastko Močnik: naslov projekta: Sodelovanje in državljanstvo v Evropi. Demokratično "lastništvo" in participacija Z osredotočanjem na hibridne, ne strogo normativne družbene situacije, smo raziskovali, kako ljudje preiskušajo nove oblike državljanstva, ki spreminjajo obrise formalnega državljanstva. Takšne oblike državljanstva pomenijo prakse povezane z obstoječimi določili in stalno izumljajo demokratična načela samega, imeti "pravico do pravice". Naloga je uveljavljanje 'pravice do mesta" v smislu profanega državljanstva, ki smo ga uporabili kot sredstvo za analizo demokratičnega lastništva. Raziskava je preučila na kakšen način so prakse udeležencev, ki se znajdejo v situacijah, kjer so se morali soočiti s svojimi primanjkljaji, pomanjkanjem virov, lahko interpretirane kot alternative pravnemu državljanstvu. Osredotočili smo se na "miljeje prevajanja" in ljudi, ki delujejo v solidarnostnih mrežah. Lotili smo se treh med seboj povezanih področjih (jezikov in kod, dokazil o identiteti, urbanosti), ki so vodile do kakovostnih raziskav, katerih materiali in rezultati so bili predloženi profesionalnim združenjem in predstavnikom institucij. Ponovno smo preučili pojem profanega državljanstva z ozirom na nedavne transformacije demokracije v različnih nacionalnih okvirih, s koncentracijo, ne samo na pravnih konceptih državljanstva, ampak tudi na njegovi socioloških konfiguracijah. Teoretični in eksperimentalni prispevek projekta je razvoj pojma profano državljanstvo, ki omogoča, v mejnih in občutljivih primerih, upoštevanje različnih nacionalnih in demokratičnih političnih kultur, tako edinstvenost osebnih dejanj, ki jih implicirajo, in politične ontologije.
D.01 Vodenje/koordiniranje (mednarodnih in domačih) projektov
Vmesno poročilo mednarodnega evropskega projekta GOETE v katerem sodeluje večina članic PS. Gre za poročilo WP6 pri katrem je bila UL tudi vodja. Analizirali smo vlogo šole in rekonceptualizacijo izobraževanja v novih pogojih odraščanja v evropskih družbah znanja in v vseživljenjskega učenja. Ugotavljali smo, kako izobraževalne institucije konceptualizirajo in organizirajo individualne izobraževalne poti s poudarkom na ranljivih skupinah mladih in njihovem položaju na naslednjih področjih: dostop do izobraževanja, vloga izobraževanja pri socialni integraciji in prehodu na trg dela, analiza sodelovanja med izobraževalnimi sistemi, trgom dela, subjekti izobraževanja, starši, učitelji. Vse naštete parametre smo analizirali s pomočjo intervjujev in fokusnih skupin, ki so temeljili na ugotovitvah iz predhodno opravljene kvantitativne anketne raziskave. Projekt je zajel tako glas učencev/dijakov kot njihovih staršev, učiteljev, ravnateljev in tistih, ki vodijo izobraževalno politiko.
D.01 Vodenje/koordiniranje (mednarodnih in domačih) projektov
COBISS.SI-ID: 30991709