J6-2199 — Letno poročilo 2010
1.
Glasbeno didaktični priročniki v 18. stoletju: orodje za osvajanje tehničnega znanja ali še kaj?

Prispevek je na podlagi zbranega gradiva podal pregled ohranjenih glasbeno-teoretičnih in didaktičnih tiskov in rokopisov, ki so se na geografskem področju današnje Slovenije uporabljali že v času med drugo pol. 17. stol. in zač. 19. stol. Podana je bila stopnja raziskanosti. Dela so bila sistemizirana v vsebinsko sorodne skupine in predlagana prva ocena možne oz. predvidene uporabe posameznih tipov priročnikov v procesu pridobivanja glasbenega znanja, tako v okviru institucionalnega kot tudi osebnega ali domačega izobraževanja. Ugotovljene so bile smeri za nadaljnje raziskovanje te tematike.

B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci

COBISS.SI-ID: 31271469
2.
Relativnost in funkcijska vrednost zgodovinopisnega interpretiranja glasbe na primeru novomeške Fundamenta

Prispevek je problematiziral analitične in hermenevtske pristope k interpretaciji glasbe kot zgodovinsko pogojene sisteme za vzpostavljanje simbolne vrednosti glasbe. Kritično je obravnaval tri možne pristope k zgodovinski interpretaciji vsebine priročnika za igro na glasbila s tipkami »Fundamenta«. Ti trije možni pristopi k obravnavi se razlikujejo tako po različnem učinkovanju na vsebino in obliko izsledkov raziskav kot tudi po svoji ravni ideoloških in socioloških implikacij, ki jih ti sistemi uresničujejo skozi vlogo simbolnega transferja v produkciji in reprodukciji družbene moči.

B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci

COBISS.SI-ID: 31270957