Avtor (dolgoletni član programske skupine) okoli dve desetletji v International review of education (Hamburg) redno objavlja knjižne recenzije aktualne edukacijske literature v obliki člankov. Doslej je objavil več kot trideset takšnih zapisov. V danem primeru je kritično ocenil monografijo, ki obravnava vzgojo in izobraževanje v Vzhodni Evropi in Evraziji.
C.04 Uredništvo mednarodne revije
COBISS.SI-ID: 2829911Prispevek je reprezentativen za tisto delovanje Pedagoškega inštituta, v katerem nastaja izvirno konceptualno delo in na osnovi katerega se v nadaljevanju lahko oblikujejo nove edukacijske prakse. V prispevku, ki je bil predstavljen na mednarodni konferenci argumentacije v Lizboni, smo kritično analizirali t. i. vizualno argumentacijo, ohlapnost njene metodologije in epistemologije ter z vpeljavo N. J. Enfieldove teorije o sestavljenih izjavah nakazali ustreznejše smeri v konceptualizaciji in analizi multimodalnosti.
B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci
COBISS.SI-ID: 2821463Prispevek ilustrira aktivno odzivanje PS na aktualne družbene spremembe, ki pomembno zadevajo (tudi) področje vzgoje in izobraževanja. Gre za kritičen odziv na poročilo tehnične misije Mednarodnega denarnega sklada (IMF), v katerem le-ta predlaga različne ukrepe na področju varčevanja v slovenskem šolskem sistemu, ki med drugim vključujejo tudi povečanje števila učencev na učitelja in optimizacijo mreže šol.
F.24 Izboljšanje obstoječih sistemskih, normativnih, programskih in metodoloških rešitev
COBISS.SI-ID: 2854743