Nastava filozofije u srpskim gimnazijama Vojvodine u međuratnom periodu

Predmet istraživanja je tradicija nastave filozofije u srpskim gimnazijama Vojvodine u peroodu od prisajedinjenja Vojvodine Srbiji 1918. godine do rata 1941. Limitacija razdoblja istraživanja određena je sledećim činiocima: (1) Ono sledi posle početnog perioda u razvitku filozofije u Srba u kome je etabliranje filozofije kao gimnazijskog nastavnog predmeta u prvim srpskim gimnazijama u Sremskim Karlovcima (1792) i Novom Sadu (1810) imalo odlučujuće značenje; (2) U međuratnom periodu sprovodi se standardizacija i unifikacija organizacijskih oblika gimnazije i (3) Nastava filozofije i filozofskih predmeta dobiva standardno mesto u gimnazijskim nastavnim programima i planovima. Osnovno istraživačko područe na ovom Projektu rasprostire se na nekoliko vodećih filzoofskih i filozofsko-pedagoških problema: a) Razumevanje stanovišta zasnivanja nastave iz filozofskih predmeta; b) Problem profilacije predmetnih sadržaja filozofskih predmeta u sklopu humaniore; v) Analiza filozofske literature u nastavi filozofije; g) Problem izgradnje filozofske terminologije na srpskom jeziku; d) Uticaji filozofskih škola i učenja 19. veka i prvim decenija 20. veka na gimnazijsku nastavu filozofije; đ) Nastavnici filozofije u srpskim gimnazijama Vojvodine i njihova uloga u duhovnom razvitku srpskog naroda i drugih naroda. Projekt treba da obogati saznanja o duhovnoj, prosvetnoj i filozofskoj tradiciji srpskog naroda, ali i da doprinese mogućoj profilaciji savremenog koncipiranja nastave filozofije.