Projekti
Razvoj robota kao sredstva za pomoć u prevazilaženju teškoća u razvoju dece
Kod |
Nauka |
Oblast |
B610 |
Biomedicinske nauke |
Otorinolaringologija, audiologija, auditivni sistem i govor |
B710 |
Biomedicinske nauke |
Fizikalna medicina, kineziterapija, revalidacija, rehabilitacija |
P176 |
Prirodno-matematičke nauke |
Veštačka inteligencija |
S262 |
Društvene nauke |
Razvojna psihologija |
T125 |
Tehnološke nauke |
Automatizacija, robotika, kontrolni inženjering |
deca sa teškoćama u razvoju, asistivne tehnologije, roboti, stimulacija razvoja, igra
Istraživači (1)
br. |
Šifra |
Ime i prezime |
Oblast istraživanja |
Uloga |
Period |
Br. publikacijaBr. publikacija |
1. |
04307 |
dr Branislav Borovac |
Automatizacija, robotika, kontrolni inženjering |
Rukovodilac projekta |
2011 - 2019 |
47 |
Organizacije (7)
Sažetak
Cilj ovog projekta je da se razvije sredstvo kojim bi se olakšao i poboljšao rad sa decom sa teškoćama u razvoju (teškoće u razvoju motorike, cerebralna paraliza, deca sa oštećenjem sluha, disharmonični razvoj, emocionalne teškoće). Osnovni cilj primene ovakvih sredstava asistivne tehnologije jeste obezbeđivanje dugotrajne motivacije za usvajanje novih veština, stvaranje uslova za lakše sprovođenje terapeutskih postupaka i postizanje bržih efekata tretmana. Namera je da se iskoriste detetove postojeće sposobnosti u cilju razvijanja njegovih maksimalnih potencijala kroz igru i zabavu. Područja primene su: savladavanje osnovnih životnih aktivnosti, komunikacija, vizuelni, auditivni, taktilni prijem informacija, kognitivne sposobnosti, socijalne interakcije, mobilnost i emocionalno funkcionisanje deteta. Predviđeno je da se roboti upotrebljavaju u inkluzivnom okruženju, a kako novi Zakon o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja (Sl. Glasnik RS, broj 72/09 od 3.septembra 2009.godine) predviđa izradu individualnog obrazovnog plana za svako dete sa teškoćama u razvoju smatramo da je opravdano da se među predviđenim asistivnim tehnologijama nađu i roboti. Mada je ovakav pokušaj pionirski smatramo da su dosadašnja (mada rudimentarna) iskustva u razvoju i primeni ovakve vrste robota u kontaktu sa decom ohrabrujuća. Roboti bi pružili mogućnost da se na jedan nov način stimuliše razvoj deteta, razvijaju funkcije i da se dete uključi u aktivnosti vršnjačke grupe i okoline.