Nalaganje ...
Projekti / Programi vir: ARRS

Humanistika in smisel humanosti v vidikih zgodovinskosti in sodobnosti

Obdobja
Raziskovalna dejavnost

Koda Veda Področje Podpodročje
6.10.00  Humanistika  Filozofija   
6.06.00  Humanistika  Kulturologija   
6.01.00  Humanistika  Zgodovinopisje   
6.09.00  Humanistika  Umetnostna zgodovina   

Koda Veda Področje
6.03  Humanistične vede  Filozofija, religija in etika 
Vrednotenje (pravilnik)
vir: COBISS
Raziskovalci (20)
št. Evidenčna št. Ime in priimek Razisk. področje Vloga Obdobje Štev. publikacij
1.  22467  dr. Gorazd Bajc  Zgodovinopisje  Raziskovalec  2014  365 
2.  34049  dr. Tina Bilban  Filozofija  Raziskovalec  2011 - 2014  201 
3.  30959  dr. Andrej Božič  Filozofija  Raziskovalec  2013 - 2014  132 
4.  10728  dr. Darko Darovec  Zgodovinopisje  Raziskovalec  2012 - 2014  502 
5.  32500  dr. Alenka Divjak  Humanistika  Raziskovalec  2010 - 2014  66 
6.  37533  dr. Manca Erzetič  Filozofija  Mladi raziskovalec  2014  53 
7.  28198  dr. Barbara Jaki  Humanistika  Raziskovalec  2009 - 2014  441 
8.  35496  dr. Jernej Kaluža  Politične vede  Mladi raziskovalec  2012 - 2014  183 
9.  12709  dr. Andrina Komel  Filozofija  Raziskovalec  2009 - 2014  173 
10.  11259  dr. Dean Komel  Filozofija  Vodja projekta  2009 - 2014  844 
11.  06217  dr. Bogomil Komelj  Umetnostna zgodovina  Raziskovalec  2009 - 2013  1.528 
12.  34515  dr. Urška Lampe  Humanistika  Mladi raziskovalec  2014  50 
13.  32577  dr. Jernej Letnar Černič  Pravo  Raziskovalec  2010 - 2013  515 
14.  06267  dr. Jožef Muhovič  Kulturologija  Raziskovalec  2009 - 2014  471 
15.  12275  dr. Bernard Nežmah  Kulturologija  Raziskovalec  2009 - 2014  1.208 
16.  35237  dr. Žiga Oman  Zgodovinopisje  Mladi raziskovalec  2014  85 
17.  15635  dr. Mateja Režek  Zgodovinopisje  Raziskovalec  2009 - 2014  173 
18.  19025  dr. Branko Senegačnik  Literarne vede  Raziskovalec  2009 - 2014  326 
19.  18856  dr. Vid Snoj  Humanistika  Raziskovalec  2009 - 2011  451 
20.  33199  dr. Jurij Verč  Filozofija  Mladi raziskovalec  2010 - 2014  36 
Organizacije (1)
št. Evidenčna št. Razisk. organizacija Kraj Matična številka Štev. publikacij
1.  2404  INŠTITUT NOVE REVIJE, zavod za humanistiko  Ljubljana  2156059  4.126 
Pomen za razvoj znanosti
Znanstveni pomen predlaganega raziskovalnega programa se kaže predvsem v: - neposrednem povezovanju raziskovanja na področju humanistike s kulturnimi, založniškimi, in pedagoškimi dejavnostmi; - v uvajanju interdisciplinarnega in medinstitucionalnega sodelovanja na področju humanistike, ki doslej v Sloveniji in Evropi še ni primerno uveljavljalo; - v vsebinskem povezovanju s humanističnimi v mednarodnem okviru, kar omogoča kvalitetni dvig in nove možnosti raziskovanja na področju humanistike; - v obravnavi temeljnih vprašanj humanosti v zgodovinskih in modernih vidikih, kar je tudi osnova povezovanja v mednarodnem okviru; še zlasti naj bi tu pomembna obravnava zgodovinskih in kulturnih identitet v današnjem času, upoštevajoč slovensko in evropsko humanistično izročilo in današnje globalizacijske procese; - v uveljavljanju inovativnih metodoloških pristopov na področju posameznih humanističnih ved in v okviru interdisciplinarnih humanističnih raziskav; - v pripravi kritičnih izdaj temeljnih humanističnih del. Priprava takih del je zelo zahtevna, saj zahteva sodelovanje celotnih humanističnih strok. Prav v tem okviru pa se kaže smotrnost uveljavljanja medinstitucionalnega raziskovanja na področju humanistike, ki se doslej na Slovenskem še ni uveljavilo v polni meri. - v izdajanju visoko kvalitetnih izvirnih in prevodnih humanističnih del ter znanstvenih revij s področja humanistike.
Pomen za razvoj Slovenije
Nedvomno je danes odprto vprašanje, katero pozicijo naj zavzame Evropa v razmerju do globalne družbe; bo to pozicija največje gospodarske velesile ali morda tudi opozicija tisti »viziji« razvoja globalne družbe, ki hkrati prav nič vizionarsko pospešuje nerazvitost in propad. Tudi za Slovenijo velja vprašanje, ali naj svoj razvoj opira zgolj na pospeševanju gospodarstva ali pa naj merilo uspešnosti postavi celoviteje, tako da poleg gospodarstva zajame tudi vse druge relevantne družbene dejavnike. Odločitev v zvezi s tem ima nedvomno dolgoročne posledice za področje socialnosti, kulture, ekologije itn., v osnovi pa opredeljuje tudi nadaljnji razvoj slovenskega izobraževalnega in raziskovalnega sistema na vseh stopnjah. Pri tem velja poudariti, da imamo v informacijsko-komunikacijsko upravljana »družbo znanja« opravit z drugačno paradigmo vednosti, ki pa se tako rekoč sproti konceptualizira, V tem lahko uvidimo ključno prizadevanje humanistike danes, ki se topogledno ne postavlja toliko ob bok naravoslovju, kolikor v vednostno razmerje do celotnega kompleksa informacijske proizvodnje znanja, na podlagi tega, kar nas zadeva in prizadeva kot »smisel«, ki zase potrebuje »artikulacijo«. Če položaj humanistike pri nas primerjamo z njenim položajem v drugih evropskih državah, lahko ugotovimo precejšnje razlike, ki jih po eni strani pogojuje tradicija po drugi strani pa vrsta sistemskih dejavnikov urejanja šolskega, kulturnega, znanstvenega in gospodarskega sektorja. Ti večstransko vplivajo na položaj humanistike, ki povratno tudi sama pomembno deluje tam, kjer gre za iskanje družbenega ravnovesja med svobodo in pravičnostjo, ki nenazadnje »visi« na zmožnosti priznavanja človeškosti in znanja o humanosti. Primerjalno bi lahko ugotovili, da v Sloveniji bolj poudarjamo njeno substancialno razsežje, medtem ko namenjamo manj pozornosti temu, kar sistemsko vpliva na njen položaj, kakor tudi subjektivnemu družbenemu vplivanju humanistike.
Najpomembnejši znanstveni rezultati Letno poročilo 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, zaključno poročilo, celotno poročilo na dLib.si
Najpomembnejši družbeno–ekonomsko in kulturno relevantni rezultati Letno poročilo 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, zaključno poročilo, celotno poročilo na dLib.si
Zgodovina ogledov
Priljubljeno