Projekti / Programi
Bio-psiho-socialni konteksti kineziologije
01. januar 2009
- 31. december 2013
| Koda |
Veda |
Področje |
Podpodročje |
| 5.10.00 |
Družboslovje |
Šport |
|
| 5.09.00 |
Družboslovje |
Psihologija |
|
| Koda |
Veda |
Področje |
| S273 |
Družboslovje |
Telesna kultura, motorično učenje, šport |
| Koda |
Veda |
Področje |
| 5.09 |
Družbene vede |
Druge družbene vede |
Psihosomatični status otrok in mladine, športna znanja, stališča do športa, identifikacija vrhunskega dosežka, identiteta, šport za vse, managenent v športu
Raziskovalci (31)
Organizacije (3)
Povzetek
V raziskovalnem delu se skušamo kar najbolj približati najbolj sodobnim epistemološkim tokovom v razvoju antropolške kineziologije. V holističnem pristopu k človeku v gibanju je v središču raziskovanja človek, ki to gibanje izvaja v določenem okolju. Zato je preučevanje človekovega gibanja osrednja disciplina kineziologije, pojasnjevanje variabilnosti motorike pa podprto s spoznanji antropoloških disciplin, ki pripadajo tako naravoslovnim kot družboslovnim znanostim. V sklopu tega so zasnovani nekateri podprojekti:
1. ANALIZA RAZVOJNIH TRENDOV GIBALNIH SPOSOBNOSTI IN TELESNIH ZNAČILNOSTI IN RELACIJ OBEH Z DRUGIMI PROSTORI PSIHOSOMATIČNEGA STATUSA SLOVENSKIH OTROK IN MLADINE MED 6. IN 14. LETOM STAROSTI V OBDOBJU 1970 - 1983 - 1993/94- 2003/04
Preučevanje psihosomatičenga statusa otrok in mladine se je na Fakulteti za šport začelo v začetku šestdesetih let in je še danes ena od osnovnih raziskovalnih poti na področju športa, še zlasti šolske športne vzgoje. Raziskovalni projekt je povezan z Evrofit testnim sistemom Evropske skupnosti. Raziskava preučuje povezanost človekove (otrokove in mladostnikove) motorike z njegovimi morfološkimi dimenzijami, funkcionalnimi kapacitetami, konativnimi in kognitivnimi dimenzijami in dimenzijami socialnega statusa.
2. EDUKACIJSKI UČINKI ŠPORTNOVZGOJNEGA PROCESA
Z novo šolsko zakonodajo prehajamo na drugačen način preverjanja in ocenjevanja znanja. Ugotoviti želimo metrijske značilnosti različnih merskih postopkov vrednotenja, norme za ocenjevanje, preveriti ustrezne modele preverjanja in ocenjevanja gibalnega in teoretičnega znanja (analitični, sintetični, kombinirani) ter njihovo uporabnost v praksi, ugotavljati, koliko je ocena povezana z gibalnimi sposobnostmi in s stopnjo izobrazbe, delovno dobo, nazivi, spolom in preferencami posameznih učiteljev.
3. STALIŠČA DO ŠPORTNE VZGOJE IN UGOTAVLJANJE SKUPINSKE KLIME
Za učinkovit proces je izjemno pomemno zadovoljstvo udeležencev procesa, predvsem učencev in učiteljev. Zato želimo ugotavljati, kašne so vrednote otrok in mladine ter kakšna so stališča učencev in učiteljev oziroma trenerjev do športnih vsebin, izpeljave le-te ter kako skupinska klima vpliva na preoblikovanje stališč in vrednot..
4. IDENTIFIKACIJA DEJAVNIKOV, KI VPLIVAJO NA VRHUNSKI DOSEŽEK
Vrhunski dosežek je izjemno zapleten konstrukt, na katerga vplivajo številni faktorji. Identificirati in raziskovati želimo psihološke dejavnike razvoja vrhunskega dosežka v športu s poudarkom na dimenzijah osebnosti in hitrosti procesiranja informacij. Poleg tega je predmet preučevanja vzgoja in formiranje mlade športne osebnosti ter iskanje možnosti zgodnje identifikacije potencialnih problemov, povezanih z osebnostjo športnikov, na podlagi tega pa razviti modele intervencije.
5. MANAGEMENT
Ugotavljati želimo raven športne aktivnosti prebivalcev Slovenije, povezovanje aktivnosti z nekaterimi zdravstvenimi kazalci in zasnovati modele programov za različne skupine ljudi, kjer nas zanima predvsem učinkovitost upravljanja in vodenja teh programov. Preučiti želimo ekonomske učinke, organizacijske potenciale in propagandno-tržno učinkovitost različnih športnih vsebin, različnih organizacijskih oblik, različnih oblik vodenja, deleža sofinanciranja posameznika in prostorske dostopnosti programov.
6. IDENTITETA SKOZI ŠPORT
Šport ima zaradi svoje čustvene komponente neverjetno moč za oblikovanje skupin. Zato je zaradi svoje popularnosti šport v ospredju narodov, ki si še ustvarjajo narodno identiteto. Šport je pomembna kulturna arena, skozi katero se izrekajo združene identitete in igra pomembno vlogo v procesu formacije identitet.
Na podlagi izsledkov določenih raziskav nas zanima, kako vzorec študentov in vzorec vrhunskih športnikov ocenjuje športne produkte, izpolnjevanje funkcij športa in s tem učinkovitost športa ter njegov vpliv, tudi vpliv na narodovo identiteto, v primerjavi z drugimi javnostmi (splošna, strokovna, vplivna (funkcionarji, politiki, menedžerji...)
Pomen za razvoj znanosti
I. Razvojni trendi in okoljski vplivi na telesni in gibalni razvoj slovenskih otrok in mladine - ugotavljanje trendov telesnega in gibalnega razvoja v sedanji populaciji otrok in mladine v Sloveniji - ugotavljanje prehranjevalnih navad v sedanji populaciji otrok in mladine v Sloveniji - ugotavljanje zdravstvenega statusa v sedanji populaciji otrok in mladine v Sloveniji - ugotavljanje povezanosti med gibalnim in telesnim razvojem ter obolevnostjo v sedanji populaciji otrok in mladine v Sloveniji - izdelava nacionalnih standardov telesnega in gibalnega razvoja otrok in mladine, ki jih je mogoče uporabljati v kineziološkem in pediatričnem raziskovanju - dopolnitev ene izmed najobsežnejših zbirk populacijskih podatkov o gibalnih in telesnih značilnosti otrok na svetu, ki omogoča izdelavo napovedovalnih modelov telesnega in gibalnega razvoja - izdelave kriterijev funkcionalne učinkovitosti otrok in mladine v povezavi s telesnimi značilnostmi - primerjave z nekaterimi sorodnimi spremljavami, opravljenimi v svetu - pojasnjevanje modela gibalnih sposobnosti - izdelava kriterijev vpliva biološkega razvoja na gibalno učinkovitost otrok in mladine II. Športna vadba kot kvaliteta življenja odraslih - ugotavljanje povezanosti med različnimi vrstami kondicijske vadbe starostnikov in njihovim bio-psiho-socialni odzivom - razvoj novih tehnologij za diagnostiko - razvoj raziskovalne skupine, ki bo združevala strokovnjake s področja kineziologije, medicine, fizioterapije, socialno delo in tehničnih znanosti, ki bodo lahko interdisciplinarno reševali tovrstne probleme na opisanih strokovnih področjih - razvoj novih raziskav za njihovo aplikacijo v specifičnih okoliščinah – posameznih starostnih skupinah, problemih z gibalnim aparatom, delovne obremenitve, rekreacija - razvoj novih znanj na področju kontrole in razvoja stabilnosti stopala - razvoj metode za normalizacijo EMG signala v frekvenčnem prostoru, ki bo omogočala bolj natančno razlikovanje med mišicami glede utrujanja kot obstoječe metode - razvoj novih metod za proučevabnje utrujenosti - razvoj programske opreme in diagnostičnih postopkov za analizo utrujenosti
Pomen za razvoj Slovenije
Z vidika raziskovanja razvojnih trendov in okoljskih vplivov na telesni in gibalni razvoj slovenskih otrok in mladine je programska skupina zbrala podatke, na podlagi katerih bomo v prihodnjih letih razvili strokovne kriterije, ki bodo pomagali pri ocenah zdravstvenega tveganja zaradi telesne nedejavnosti in debelosti in pri zgodnjem odkrivanju rizičnih skupin otrok in mladostnikov ter njihovem vključevanju v zdravstvene intervencijske programe. Na podlagi podatkov o telesnem in gibalnem razvoju otrok, ki jih programska skupina zbira bo mogoče oblikovati ustrezne politike, ki bodo dolgoročno zagotovile ustrezne telesne sposobnosti državljanov Slovenije.
Najpomembnejši znanstveni rezultati
Letno poročilo
2009,
2010,
2011,
2012,
zaključno poročilo,
celotno poročilo na dLib.si
Najpomembnejši družbeno–ekonomsko in kulturno relevantni rezultati
Letno poročilo
2009,
2010,
2011,
2012,
zaključno poročilo,
celotno poročilo na dLib.si
